7 de noviembre de 2010
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29 de octubre de 2010
24 de octubre de 2010
Arduino_Teccnogen
Wikipedia: Arduino es una plataforma de hardware libre basada en una sencilla placa de entradas y salidas simple y un entorno de desarrollo que implementa el lenguaje de programación Processing/Wiring. Arduino se puede utilizar para desarrollar objetos interactivos autónomos o puede ser conectado a software del ordenador (por ejemplo: Macromedia Flash, Processing, Max/MSP, Pure Data). Las placas se pueden montar a mano o adquirirse. El entorno de desarrollo integrado libre se puede descargar gratuitamente.
Las plataformas Arduino están basadas en los microcontroladores Atmega168, Atmega328, Atmega1280, ATmega8 y otros similares, chips sencillos y de bajo coste que permiten el desarrollo de múltiples diseños.
Al ser open-hardware, tanto su diseño como su distribución es libre. Es decir, puede utilizarse libremente para el desarrollo de cualquier tipo de proyecto sin haber adquirido ninguna licencia.
El proyecto Arduino recibió una mención honorífica en la categoría de Comunidades Digital en el Prix Ars Electronica de 2006.1 2 3
Varios proyectos realizados con Arduino ---> enlacewww.proyectoarduino.com.ar ---> enlace
Luego de varios meses de indagación y estudio, encontramos la aplicación AMICI que permite programar al Arduino de una manera muy sencilla. Esta aplicación ofrece la posibilidad de arrastrar diferentes tipos de bloques que representan cada una de las funciones y así generar el código de programación.
Este programa resuelve uno de los principales problemas con los que nos encontrábamos en las escuelas para implementar el proyecto.
El programa en español se puede descargar de acá
21 de octubre de 2010
17 de octubre de 2010
18 de septiembre de 2010
17 de mayo de 2010
11 de mayo de 2010
5 de mayo de 2010
Circuitos Eléctricos
Corriente eléctrica:
- Ley de Ohm
- Potencial eléctrico
- Leyes de Kirchhoff, mallas y nodos
Problemas Resuelto De Corriente Continua.1
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8 de abril de 2010
Bloque_I Circuitos Eléctricos
Bloque I: CIRCUITOS ELÉCTRICOS:
1.1 - Circuitos eléctricos.
1.2 - Magnitudes, elementos
1.3 - Leyes de Kirchoff
1.4 - Distribución de la Energía Eléctrica
1.5 - Simbología, esquemas eléctricos y planos.
1.5 - Circuitos eléctricos domésticos.
1.6 - Diseño circuitos eléctricos con simuladores de ordenador (Crocodile clips).
Enlaces a páginas de Tecnología Industrial:
- Circuitos Eléctricos-Endesa-Educa
- Circuitos Eléctricos-Recursos-interactivos-Endesa-Educa
- Circuitos Electrónicos
- Exámenes de selectividad
- Proyecto Techno (CENICE)
- Iniciación a la electricidad/electrónica(CENICE)
- NeoK-12 (vídeos Electricity)
- Tecnología Industrial electricidad (ite)
- Electricity
- Teoría de Circuitos Básica C.C.
- Teoría de Circuitos-Wikipedia
- Kirchoff-1
- Kirchoff-2
- Kirchoff-3 Wikipedia
- Kirchoff-Problemas resueltos
- Electrotécnia-ejercicios resueltos y teoría
- Libro: Problemas y Cuestiones Tecnología Industrial
7 de abril de 2010
Estudio del Club de Roma
Estudio del Club de Roma sobre un concepto innovador del aprendizaje.
El último informe del Club de Roma, un estudio sobre un nuevo concepto de aprendizaje, con el título Aprender, un horizonte sin límite.
LEARNING TOOLS DIRECTORY 2010
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Latest update: 06 April, 2010
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formal education and training and informal learning
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Energías Renovables_Hywind
StatoilHydro has decided to build the world’s first full scale floating wind turbine, Hywind, and test it over a two-year period offshore Karmøy. The The company is investing approximately 400 million NOK. Planned startup is autumn 2009.
Nanotecnología
La nanociencia es el estudio de los fenómenos y la manipulación de materiales a nanoescala, cuyas propiedades difieren considerablemente de las de mayor tamaño. La nanoescala va los 100 nanómetros disminuyendo hasta el nivel atómico, donde un nanómetro equivale a la millonésima parte de un milímetro.
Manipulando la forma y el tamaño a escala nanométrica, los científicos producen una gran variedad de aplicaciones que se benefician de las propiedades que este tamaño ofrece. Hoy en día, cientos de investigadores en todo el mundo trabajan en las nuevas aportaciones de las NT diseñando, caracterizando y produciendo nuevas estructuras, dispositivos y sistemas.
Manipulando la forma y el tamaño a escala nanométrica, los científicos producen una gran variedad de aplicaciones que se benefician de las propiedades que este tamaño ofrece. Hoy en día, cientos de investigadores en todo el mundo trabajan en las nuevas aportaciones de las NT diseñando, caracterizando y produciendo nuevas estructuras, dispositivos y sistemas.
Materias Primas
1.- Uso responsable de las materias primas. Materiales de uso técnico.El desarrollo de los contenidos de este núcleo está planteado de forma que se dá al alumnado la oportunidad de hacerse y responder preguntas,
investigar, analizar resultados, etc., lo que puede hacerse a partir del planteamiento de situaciones problemáticas como:
¿Qué implicaciones sociales tiene el consumo de recursos y materias primas con el modelo de desarrollo actual? ¿Qué materias primas son las más demandadas por la industria? ¿Dónde se localizan? ¿De cuáles dispone Andalucía? ¿Qué sectores industriales realizan un mayor consumo de estas materias? ¿Qué tipos de ransformaciones sufren los
materiales de uso técnico, procedentes de las materias primas? ¿Qué nuevos materiales
se investigan actualmente? ¿y en Andalucía? ¿Qué propiedades poseen los materiales compuestos para convertirse en punteros en determinadas industrias? ¿Qué implicaciones
económicas, ambientales y sociales conlleva el uso de estos nuevos materiales? ¿Qué
materias primas presentan mayor impacto ambiental en su obtención, transformación y
uso? ¿Qué tecnologías de reducción de impacto ambiental y reciclaje se teocurre que
pueden utilizarse? ¿Cuáles se están utilizando en la industria actualmente?...
Este núcleo tiene una estrecha relación con el consumo energético, el ahorro y la
eficiencia energética en la industria, así como con diversos contenidos de otras materias, como Geografía, donde se trata sobre naturaleza y medio ambiente en España, o en Ciencias para el Mundo Contemporáneo, donde se tratan cuestiones relativas a la gestión sostenible del planeta, nuevos materiales, etc.
investigar, analizar resultados, etc., lo que puede hacerse a partir del planteamiento de situaciones problemáticas como:
¿Qué implicaciones sociales tiene el consumo de recursos y materias primas con el modelo de desarrollo actual? ¿Qué materias primas son las más demandadas por la industria? ¿Dónde se localizan? ¿De cuáles dispone Andalucía? ¿Qué sectores industriales realizan un mayor consumo de estas materias? ¿Qué tipos de ransformaciones sufren los
materiales de uso técnico, procedentes de las materias primas? ¿Qué nuevos materiales
se investigan actualmente? ¿y en Andalucía? ¿Qué propiedades poseen los materiales compuestos para convertirse en punteros en determinadas industrias? ¿Qué implicaciones
económicas, ambientales y sociales conlleva el uso de estos nuevos materiales? ¿Qué
materias primas presentan mayor impacto ambiental en su obtención, transformación y
uso? ¿Qué tecnologías de reducción de impacto ambiental y reciclaje se teocurre que
pueden utilizarse? ¿Cuáles se están utilizando en la industria actualmente?...
Este núcleo tiene una estrecha relación con el consumo energético, el ahorro y la
eficiencia energética en la industria, así como con diversos contenidos de otras materias, como Geografía, donde se trata sobre naturaleza y medio ambiente en España, o en Ciencias para el Mundo Contemporáneo, donde se tratan cuestiones relativas a la gestión sostenible del planeta, nuevos materiales, etc.
6 de abril de 2010
5 de abril de 2010
4 de abril de 2010
Tejado Inteligente de "Fast Food"
- Un tejado inteligente hecho de "Fast Food", publicado en el periódico "Prensa Pitiusa" en la página.- 30 de la semana 29/3 a 4/4 de 2010, edición 161.
- En la misma página hay una noticia muy interesante sobre la potabilización del agua de mar.
23 de marzo de 2010
TEST es un material para el estudio de la Termodinámica a nivel universitario, contiene mucho material interactivo sobre principios de termodinámica y máquinas térmicas. Para acceder a todo el material de forma completa es necesario crear una cuenta y ponerse en contacto con los autores del material. Sin necesidad de darse de alta se pueden acceder a algunas animaciones muy interesantes para explicar el tema de "Principios de Máquinas" a nivel de 2º de Bachillerato. Como ejemplo esta animación sobre el ciclo Rankine.
22 de marzo de 2010
Presentaciones Online
Presentaciones
Einstein decía lo siguiente:
La mayor sofisticación de este arte consiste tal vez en ser capaz de sintetizar una idea en una sola imagen. El mundo de la publicidad a veces nos da buenos ejemplos de creativos que se estrujan la cabeza en este sentido.
Por eso me ha gustado la web FlowingData ya que intenta representar conceptos complejos a través de la visualización. Evidentemente no se puede plasmar toda la profundidad de un concepto complejo en una sola imagen pero si su esencia.
Os dejo a modo de ejemplo una imagen que representa como funciona la transmisión de los caracteres genéticos de padres a hijos. A mi me ha parecido muy ingeniosa, y más ilustrativa que el famoso ejemplo de los guisantes de Mendel....
Si hay algo que no me gusta es encontrar presentaciones PowerPoint por la Red sobre cómo presentar de forma efectiva repletas de texto y con un diseño pobre.
Este no es el caso de la serie de presentaciones de "El arte de la presentación", creadas por los vallisoletanos Eduardo S. de la Fuente Gallego y Alberto de Vega Luna. Estos dos profesionales de las telecomunicaciones imparten seminarios sobre cómo presentar de forma efectiva y predican con el ejemplo ya que sus diapositivas son simples, visuales y están muy bien diseñadas (al estilo Presentation Zen)
Me gusta la forma en que distribuyen la información en cada diapositiva. Dejan espacio arriba y abajo para que la pantalla "respire" un poco más. También recortan algunas imágenes de forma que salen de su espacio asignado (el rectángulo central).
Aquí tenéis la primera de las cinco presentaciones que han subido a SlideShare. Para no abrumaros, iré poniendo cada una de las siguientes presentaciones en futuras entradas...
¿Qué tienen en común los grandes presentadores y los maestros del Jazz? Se me ocurren tres cosas. Primero, cuando les escuchamos, todo fluye. Segundo, consiguen que parezca fácil lo más difícil. Y, tercero, lo que parece improvisación es fruto de horas y horas de ensayo y práctica.
Según la definición de la Real Academia Española, improvisar es "hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación". Con esta definición empezamos a poner en duda que los músicos de Jazz realmente improvisen pues han dedicado miles de horas a estudiar escalas, arpegios, armonía y frases musicales que luego tocan, mezclan, varían o sirven de base para nuevos motivos.
Lo mismo ocurre con los buenos presentadores. Nos pueden dar la falsa idea de que, en algunos momentos, están improvisando. Quizá sea así en algunas ocasiones pero generalmente todo está preparado y ensayado a conciencia, el mérito está en que parezca que es algo espontáneo. La siguiente frase de Winston Churchill lo ejemplifica de forma magistral.
Así que no hay que dejar nada al azar y para ello es indispensable que ensayemos nuestras presentaciones, cuantas más veces, mejor.
Antes de hablar en público es necesario:...
Me ocurrió algo así el otro día cuando miraba la presentación de Jamie Oliver, flamante ganador del TED Prize 2010.
Jamie mostró un gráfico con las principales causas de defunción en Estados Unidos y lo hizo para remarcar que tres de estas causas tienen relación con la obesidad y la alimentación. Se podía ver la visión de conjunto pero no los detalles, ni desde la sala de actos donde se hizo la charla, ni viendo la charla por webstream (minuto 2:10 del siguiente vídeo:Vídeo TED Jamie Oliver's).
Se me ocurrió entonces una solución salomónica: primero mostrar todo el gráfico y luego acercarse a los detalles. Haciendo uso de las transiciones de diapositiva de PowerPoint "Empujar hacia arriba" crearemos un efecto deslizante...
Einstein decía lo siguiente:
“Hay que simplificar las cosas lo máximo posible, pero no más"
La mayor sofisticación de este arte consiste tal vez en ser capaz de sintetizar una idea en una sola imagen. El mundo de la publicidad a veces nos da buenos ejemplos de creativos que se estrujan la cabeza en este sentido.
Por eso me ha gustado la web FlowingData ya que intenta representar conceptos complejos a través de la visualización. Evidentemente no se puede plasmar toda la profundidad de un concepto complejo en una sola imagen pero si su esencia.
Os dejo a modo de ejemplo una imagen que representa como funciona la transmisión de los caracteres genéticos de padres a hijos. A mi me ha parecido muy ingeniosa, y más ilustrativa que el famoso ejemplo de los guisantes de Mendel....
Si hay algo que no me gusta es encontrar presentaciones PowerPoint por la Red sobre cómo presentar de forma efectiva repletas de texto y con un diseño pobre.
Este no es el caso de la serie de presentaciones de "El arte de la presentación", creadas por los vallisoletanos Eduardo S. de la Fuente Gallego y Alberto de Vega Luna. Estos dos profesionales de las telecomunicaciones imparten seminarios sobre cómo presentar de forma efectiva y predican con el ejemplo ya que sus diapositivas son simples, visuales y están muy bien diseñadas (al estilo Presentation Zen)Me gusta la forma en que distribuyen la información en cada diapositiva. Dejan espacio arriba y abajo para que la pantalla "respire" un poco más. También recortan algunas imágenes de forma que salen de su espacio asignado (el rectángulo central).
Aquí tenéis la primera de las cinco presentaciones que han subido a SlideShare. Para no abrumaros, iré poniendo cada una de las siguientes presentaciones en futuras entradas...
Ensaya tus presentaciones
¿Qué tienen en común los grandes presentadores y los maestros del Jazz? Se me ocurren tres cosas. Primero, cuando les escuchamos, todo fluye. Segundo, consiguen que parezca fácil lo más difícil. Y, tercero, lo que parece improvisación es fruto de horas y horas de ensayo y práctica.Según la definición de la Real Academia Española, improvisar es "hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación". Con esta definición empezamos a poner en duda que los músicos de Jazz realmente improvisen pues han dedicado miles de horas a estudiar escalas, arpegios, armonía y frases musicales que luego tocan, mezclan, varían o sirven de base para nuevos motivos.
Lo mismo ocurre con los buenos presentadores. Nos pueden dar la falsa idea de que, en algunos momentos, están improvisando. Quizá sea así en algunas ocasiones pero generalmente todo está preparado y ensayado a conciencia, el mérito está en que parezca que es algo espontáneo. La siguiente frase de Winston Churchill lo ejemplifica de forma magistral.
Así que no hay que dejar nada al azar y para ello es indispensable que ensayemos nuestras presentaciones, cuantas más veces, mejor.
Antes de hablar en público es necesario:...
Mostrar gráficos en diapositivas de un modo distinto
Cuando mostramos datos con gráficos en diapositivas se nos plantea un dilema. Si queremos mostrar todo el gráfico, no se aprecian los detalles. En cambio, si nos centramos en los detalles, perdemos la visión de conjunto.Me ocurrió algo así el otro día cuando miraba la presentación de Jamie Oliver, flamante ganador del TED Prize 2010.
Jamie mostró un gráfico con las principales causas de defunción en Estados Unidos y lo hizo para remarcar que tres de estas causas tienen relación con la obesidad y la alimentación. Se podía ver la visión de conjunto pero no los detalles, ni desde la sala de actos donde se hizo la charla, ni viendo la charla por webstream (minuto 2:10 del siguiente vídeo:Vídeo TED Jamie Oliver's).
Se me ocurrió entonces una solución salomónica: primero mostrar todo el gráfico y luego acercarse a los detalles. Haciendo uso de las transiciones de diapositiva de PowerPoint "Empujar hacia arriba" crearemos un efecto deslizante...
Infografías REE
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Red Eléctrica quiere poner a disposición de alumnos y educadores sencillos gráficos e infografías que ayuden a comprender como funciona el sistema eléctrico español y las actividades que Red Eléctrica desempeña dentro de dicho sistema.
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